{"id":30,"date":"2021-08-04T19:26:43","date_gmt":"2021-08-04T19:26:43","guid":{"rendered":"http:\/\/bighistoryonderwijs.nl\/?page_id=30"},"modified":"2021-08-04T21:48:36","modified_gmt":"2021-08-04T19:48:36","slug":"er-was-er-eens","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bighistoryonderwijs.nl\/?page_id=30","title":{"rendered":"Er was er eens&#8230;."},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"30\" class=\"elementor elementor-30\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2e84977 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2e84977\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-287cd38a\" data-id=\"287cd38a\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b813edc elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b813edc\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.19.0 - 26-02-2024 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><strong>Er was er eens&#8230;. een verhaal te vertellen<\/strong><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Ergens op de aarde wordt onderstaand verhaal verteld, aan kinderen!<br \/>De kinderen hebben de leeftijd van ongeveer zes jaar en hun leraar vertelt hen het verhaal<br \/>omdat hij vindt dat het het mooiste verhaal is aller tijden. En vreemd genoeg\u2026. ondanks dat<br \/>het een werkelijk schitterend verhaal is, wordt het bijna nooit aan kinderen verteld!!! De<br \/>meeste volwassenen kennen het zelfs ook niet! De leraar vindt dat heel erg jammer, want hij<br \/>is van mening dat ieder kind en ieder mens waar dan ook wonend op aarde, arm of rijk, blank,<br \/>geel of zwart, recht heeft dit verhaal te horen en te kennen. Het is een lang, spannend verhaal<br \/>en het zal nog niet af zijn als de kinderen de basisschool op twaalf jarige leeftijd verlaten,<br \/>maar de meesten zullen dan wel in staat zijn het verhaal zelf verder te schrijven en door te<br \/>vertellen. Zullen we even meeluisteren?<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><br \/>\u201cGoedemorgen, lieve kinderen\u2026..het wordt vandaag een heel bijzonder dag. Ik denk en ik<br \/>hoop dat het een dag wordt, die je nooit meer in je leven zult vergeten. Ik ga vandaag<br \/>namelijk beginnen met het vertellen van een verhaal, waarvan ik zeker weet dat, als jullie naar<br \/>de vervolgschool gaan, ik nog niet klaar ben met vertellen. Maar toch zullen jullie dan niet<br \/>boos op mij zijn dat ik de afloop nog niet heb verteld. Ik denk namelijk dat jullie dan z\u00f3<br \/>nieuwsgierig zijn geworden dat jullie, zonder mijn vertellingen nog nodig te hebben, zelf gaan<br \/>zoeken naar hoe het verhaal verder gaat. Ik verwacht, en eerlijk gezegd hoop ik dat ook, dat<br \/>jullie dat samen gaan doen; ieder met een eigen taak. Maar goed\u2026.dat zien we over een<br \/>aantal jaren wel, laat ik nu maar gauw beginnen.<br \/><br \/>Het is een verhaal, z\u00f3 bijzonder, z\u00f3 verwonderend, z\u00f3 spannend\u2026..de beste verhalenverteller<br \/>had het nimmer kunnen bedenken. Het meest bijzondere is nog wel, dat het verhaal over<br \/>onszelf gaat. En niet alleen over ons hier op school of over ons in ons land\u2026.nee\u2026 het gaat<br \/>over alle mensen op aarde. En niet alleen over de mensen die nu leven\u2026nee\u2026. Het gaat over<br \/>alle mensen die ooit op aarde geleefd hebben. Ik ben nog steeds niet klaar met mijn<br \/>opsomming, want het gaat niet alleen over alle mensen, maar ook over alle dieren. Alle dieren<br \/>van nu en alle dieren die ooit geleefd hebben. En het gaat over onze aarde, over alles maar<br \/>dan ook alles wat we op onze aarde kunnen zien\u2026.en zelfs over de tijd dat de aarde er nog<br \/>niet was\u2026..\u201d Verbouwereerd springt Jacqueline op en zegt verontwaardigd: \u201cMaar de aarde<br \/>heeft toch altijd bestaan?\u201d Onze leraar is een zachtmoedig type, pakt liefdevol haar<br \/>zwaaiende hand en vraagt: \u201cVertel ons, Jacqueline, hoe weet jij dat?\u201d Het antwoord rolt direct<br \/>uit haar mond: \u201cDat zegt mijn moeder!\u201d \u201cEn vertel eens, Jacqueline,\u201d vervolgt de leraar. \u201cheb<br \/>je aan je moeder gevraagd hoe zij dat weet?\u201d \u201cNatuurlijk!\u201d zegt Jacqueline. \u201cMaar mama<br \/>zegt dat de aarde er al was toen er mensen kwamen.\u201d<br \/>\u201cDat is interessant!\u201d zegt de leraar. \u201cEn weet je ook wanneer de eerste mensen kwamen?\u201d<br \/>Jacqueline aarzelt, dit weet ze niet zo goed. De leraar reageert begripvol en begint te vertellen<br \/>dat we wel een vermoeden hebben wanneer de eerste mensen kwamen en ook een vermoeden<br \/>hebben wanneer de aarde is ontstaan, maar niet zeker weten.<br \/>Dan heb ik een vraag voor jullie allemaal: \u201cWeten jullie het verschil tussen een vermoeden en<br \/>zeker weten? Deze vraag houdt iedereen goed wakker en er komen al snel veel antwoorden:<br \/>\u201cWat je zeker weet, kun je bewijzen!\u201d \u201cBij vermoeden denk je dat het zo is\u201d. \u201cJa, soms denk<br \/>je dat je het weet of weet je er wel iets van, maar kun je het niet bewijzen.\u201d<\/p>\n<p>Na het aanhoren van vele antwoorden en soms een echte discussie, pakte de leraar de draad<br \/>weer op. \u201cIk kan waarschijnlijk het beste helpen door verder te gaan met mijn verhaal, want<br \/>dat heeft ook te maken met zeker weten en vermoeden. Van het meeste dat ik ga vertellen,<br \/>heb je waarschijnlijk nog nooit eerder gehoord. En ondanks dat we steeds meer dingen zeker<br \/>weten, hebben we alleen een sterk vermoeden dat het verhaal in werkelijkheid zo gegaan is.<br \/>Daarom is het goed als jullie twee dingen onthouden. Knoop het maar goed in je oren! Het<br \/>zijn er maar twee, dus dat gaat zeker lukken.<br \/>Hier komt nummer \u00e9\u00e9n, die noemen we \u2018de waarneming\u2019.<br \/>De waarneming is iets wat we kunnen zien, horen, ruiken, voelen, meten.<br \/>Waarnemen komt heel erg dicht bij weten: op een andere dag kun je hetzelfde nog eens<br \/>waarnemen, je kunt praten of lezen over iets dat anderen ook hebben waargenomen. Je zegt<br \/>dan: dat weet ik, dat heb ik eerder ook gezien.<br \/>Nummer twee noemen we \u2018de theorie\u2019.<br \/>We denken dan dat iets op een bepaalde manier gebeurd is of zou kunnen gebeuren en we<br \/>hebben een heleboel dingen gezien die daar op lijken, maar we weten het niet zeker. We<br \/>hebben het nog niet in elke situatie waargenomen en weten ook niet of we het altijd op die<br \/>manier zullen waarnemen. Denken dat iets op een bepaalde manier is gebeurd of zou kunnen<br \/>gebeuren, komt dicht in de buurt van vermoeden. Je zou dan kunnen zeggen: ik heb veel (of<br \/>weinig) vertrouwen in deze theorie omdat ik vermoed dat die waar (of niet waar) is.<br \/>We kennen dus waarnemingen en we kennen theorie\u00ebn. Het verhaal dat ik verder ga vertellen<br \/>kent h\u00e9\u00e9l veel waarnemingen, maar het kent ook veel theorie\u00ebn. Ik zal jullie iedere keer<br \/>duidelijk vertellen als een stuk van het verhaal een waarneming is of een theorie.<\/p>\n<p>Jacqueline, wat denk je. Ik sprak net over de tijd dat de aarde er nog niet was. Is dat dan een<br \/>waarneming of een theorie?\u201d<br \/>Nu stelde de leraar weliswaar de vraag aan Jacqueline, maar er ontstaat rumoer in de klas. Het<br \/>lijkt er werkelijk op dat praktisch iedereen er een mening over heeft. Er wordt van alles door<br \/>elkaar geroepen. \u201cDe mensen konden toen nog niet schrijven!\u201d \u201cEr was nog helemaal geen<br \/>leven op aarde!\u201d \u201cDat kun je nooit bewijzen!\u201d \u201cHoe kunnen we dat nu weten?\u201d \u201cEr was eerst<br \/>een super-iets!\u201d<br \/>Glimlachend volgt de leraar een tijdje de heftige discussie en vervolgt dan: \u201cLaten we wel<br \/>wezen, ik had de vraag aan Jacqueline gesteld en jullie geven allemaal antwoord. Zo doen we<br \/>dat hier niet, h\u00e8? We spreken niet door elkaar; iedereen krijgt afzonderlijk het woord.<br \/>Als ik al jullie argumenten zo hoor, kan ik toch zeggen dat jullie allemaal een beetje gelijk<br \/>hebben.\u201d<br \/>\u201cDan is het dus een theorie!\u201d sprak Jacqueline hardop. Ze vond nog steeds dat ze het recht had<br \/>een antwoord te geven.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-58753ef\" data-id=\"58753ef\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Er was er eens&#8230;. een verhaal te vertellen Ergens op de aarde wordt onderstaand verhaal verteld, aan kinderen!De kinderen hebben de leeftijd van ongeveer zes jaar en hun leraar vertelt hen het verhaalomdat hij vindt dat het het mooiste verhaal is aller tijden. En vreemd genoeg\u2026. ondanks dathet een werkelijk schitterend verhaal is, wordt het &#8230; <a title=\"Er was er eens&#8230;.\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/bighistoryonderwijs.nl\/?page_id=30\" aria-label=\"Lees meer over Er was er eens&#8230;.\">Lees verder<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-30","page","type-page","status-publish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bighistoryonderwijs.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/30","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bighistoryonderwijs.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bighistoryonderwijs.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bighistoryonderwijs.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bighistoryonderwijs.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=30"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/bighistoryonderwijs.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/30\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44,"href":"https:\/\/bighistoryonderwijs.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/30\/revisions\/44"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bighistoryonderwijs.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=30"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}